沒有高素質的人才，一切都是空話。當今信息社會的競爭，實質上是高素質人才的競爭。
應該承認，目前政府采購從業(yè)人員的素質與社會發(fā)展的要求還有一定的差距，必須以戰(zhàn)略思維和前瞻眼光，培養(yǎng)和造就大批高素質新型政府采購人才。必須把政府采購建成學習型政府采購，使大家不斷突破自我能力上限，引導自學成才，才能使當代采購人的人生價值得以提升，才能全面提高政府采購人自身素質促進政府采購的跨越式發(fā)展。
黨的十七大進一步強調“構建和諧、創(chuàng)建學習型社會”促進國人的全面發(fā)展，作為全面建設小康社會奮斗目標的一項重要內容，創(chuàng)建學習型政府采購，爭做知識型政府采購人應該走在前列，促進政府采購工作隊伍的全面發(fā)展。
不斷學習、提高素質。必須強化新的學習理念：一是強化第一需要的理念，由“要我學習”向“我要學習”轉變。.要切實“把學習是第一能力”、“研究是第一途徑”的觀念樹立起來，使勤奮學習、刻苦求知的空氣濃厚起來，把在崗繼續(xù)教育、終身教育的機制完善起來，真正使創(chuàng)建學習型政府采購、爭做知識型政府采購人成為共識和一致行動。
強化素質學習的理念，由“擁有文憑”向“擁有能力”轉變?，F(xiàn)實生活中，高文憑、低能力不乏其人。一些沒有較高文憑和學歷的人，通過勤奮學習，刻苦鉆研，走自學成材之路，同樣可以獲得豐富的知識和提高自身能力。因此，每個人尤其是部門領導干部都要強化素質學習的意識，牢固樹立高素質是好形象、高素質是先進性的觀念，努力實現(xiàn)由“擁有文憑”向“擁有能力”的轉變。
強化終身學習的理念，由“一學永逸”向“永無止境”轉變。堅持把學習的主要目的放在搞好建設上，立足本職崗位求知，躬行實踐求學，學有成效求用。實現(xiàn)由“階段學習”向“終身學習”轉變，由“個人學習”向“群體學習”轉變，由“知識充電”向“知識結構”轉變，真正形成勤于學習、善于學習、人人學習、終身學習的良好氛圍。
強化效益學習的理念，由“學了什么”向“學會了什么”轉變。要在學習方法上進行革新，不斷強化學習效益，做到學習工作化，兩者相得益彰，相互促進，推動政府采購工作取得新成效。
來源：政府采購信息報
