俗話說，行行出狀元，各行各業(yè)都存在一批精通本領域專業(yè)的人——專家。在政府采購評審中,評審專家主要承擔的職責是出具客觀、公正、權威的評審報告。然而,在采購實踐中，有一部分真正高水平的評審專家不愿意參加評審, 而另一部分所謂的“評審專家”專業(yè)水平又不符合評審項目的要求。本文將對目前評審專家隊伍中存在的問題進行分析，并提出建議。
評審專家 專業(yè)知識和嚴謹態(tài)度缺一不可
先來看一個案例：
某集采機構受某單位的委托就某專業(yè)設備組織招標，采購文件規(guī)定合格的專業(yè)設備注冊證是實質性響應要求。集采機構在開標后及時組織評標委員會進行評審，評標委員會依照程序開始進行評審。但本次評審活動的速度相當快，不到一個小時就結束了，最終B公司為第一中標候選人。預中標結果公示后次日，供應商A就供應商B的專業(yè)設備注冊證提出了質疑，認為B公司無該中標產品的專業(yè)設備注冊證，屬于無效投標。集采機構經審核和調查發(fā)現(xiàn)：B公司投標產品與其提供的設備注冊證的證明不相符，B公司的投標文件確實沒有實質性響應，屬于無效投標。由于涉及改變中標結果，于是集采機構上報監(jiān)管部門，監(jiān)管部門審核后，責令重新開展政府采購活動。
專業(yè)設備采購中，因投標產品與其提供的證明不吻合，使得整個采購活動不得不重新采購，以上屬于評標委員會失責，這值得思考。到底是什么原因導致評標委員犯這樣的錯誤？筆者認為，應該是評審專家不負責任、不夠細心而惹的禍。本次評審活動中出現(xiàn)的問題要么就是評審專家專業(yè)知識欠缺，要么就是主觀上疏忽。評審工作是一項細致的工作，需要專家客觀、公正、嚴謹負責任地進行。真實可靠的評審意見不僅要求專家具有豐富的專業(yè)經驗，還需要專家在對待評審工作時嚴謹認真。
五類評審專家要不得
依據筆者多年的從業(yè)經驗，發(fā)現(xiàn)少數評審專家存在不能公正、誠實、廉潔地履行職責，法律意識淡薄、不講職業(yè)道德、缺乏敬業(yè)精神。具體來說可以歸納為以下幾種類型：
一是南郭先生型。這類評審專家不是稱職的專家，要么是不學無術，弄虛作假，對專業(yè)知識一竅不通，就像不會吹竽的南郭先生那樣，沒有真本事，只靠裝樣子而已。要么就是專業(yè)知識與時代嚴重脫節(jié)，無法科學評審。一旦被抽到就來充數，在評審過程中不愿意承擔實質性工作，更不愿意做負責人書寫報告，也不發(fā)表個人意見，敷衍塞責，只是等待其他專家做出結論。這樣不專業(yè)，濫竽充數的行為,非但不能發(fā)揮評審專家的作用,還嚴重影響采購項目的評審質量。
二是應付了事不負責任型。這類評審專家對評審工作的重視程度不夠，應付了事，不負責任，把評審過程當做簡單的走過場，更談不上做到客觀公正地獨立評審。最關心的是投標單位的多少和評審費用，希望評審能夠盡快結束。與其說他們是來評審，不如說是來賺錢，拿到評審費才是真正目的。
三是彈性選擇型。這類專家在評審過程中,在合理的范圍內會采取偏向某一方的行為，評審時會考慮朋友或領導打的招呼等。由于評審專家給出的結論還在合理范圍之內,因此,這類失責行為負面影響較小,也最為隱蔽。職業(yè)道德要求評審專家對待所有投標人應一視同仁，而彈性選擇是評審專家偏離公允價值而向其親近一方傾斜的行為。當然評審專家根據提供的服務獲得一定的收益是無可厚非的，但是，不能因為人脈關系或收益而將自己的價值立場站在特定服務對象上。
四是隱藏觀點隨大流型。這類專家見風使舵、人云亦云, 一切隨大流，對模棱兩可的問題不明確表態(tài)。有時明明已經得出了全部或部分結論，或者形成一定的觀點，但由于受到一些因素的影響,選擇保持沉默，沒有履行“說真話”的責任。
五是違法違規(guī)故意歪曲型。這類專家漠視法律法規(guī),帶著任務來評審。不僅沒有承擔評審責任、道德責任,也沒有守住法律責任和底線。為達目的，故意違反職業(yè)規(guī)范，存在弄虛作假， 誘導評審，故意歪曲事實等行為，因各種利益原因而喪失原則做出了不公正的評審。比如，在評審過程中不按招標文件規(guī)定的評標方法和標準評標打分，故意曲解招標文件，讓不符合招標文件要求的供應商或者私下有交易的供應商中標等等。這些行為會讓公眾逐漸喪失對評審專家的信任，嚴重影響政府采購行業(yè)的公信力。
誰采購誰負責 提高采購人代表打分權重
在深化政府采購制度改革中，政府采購評審機制是重要的改革內容之一。強化采購人主體責任為核心，全面落實“誰采購、誰負責”的原則是大趨勢。對此，筆者有兩點建議：
一是強化采購人主體責任，明確最終定標權歸采購人。評標委員會與采購人的關系應該是被咨詢與咨詢的關系。評標委員會只是提出相關的建議，由采購人決定是否采納其咨詢意見，由采購人承擔做出相應決策的風險。
在未來的政府采購制度改革中，評審專家的作用應該只是為采購人提供評審意見，并明確評標委員可以推薦幾名候選人，讓采購人最終在候選人中定奪，評標委員承擔咨詢意見。
二是改進評標委員會構成法律規(guī)定，加大采購人代表打分權重。依照目前相關法規(guī)，評標委員會由采購人代表和評審專家組成，成員人數應當為5人或7人以上單數，其中評審專家不得少于成員總數的三分之二。如果由5人組成評標委員會，專家人數應為4人，采購人代表最多只能是1人；如果是一個預算超過1000萬元，或者技術復雜、社會影響大的項目，其評標委員會可以是7人，其中專家人數應為5人，采購人代表最多只能是2人。實際操作中，評標委員會中往往只有一個采購人代表，專家的權重大大高于采購人代表，建議修改評標委員會的設置規(guī)則，比如可以規(guī)定評審專家不得少于成員總數的半數，以加大采購人代表的打分權重，健全評審機制，擰緊采購人主體責任螺絲。
嚴把準入門檻 培訓考核多方發(fā)力
嚴格評審專家的準入門檻、規(guī)范評審專家執(zhí)業(yè)行為等，是當務之急。筆者有五點建議：
一是科學建設專家?guī)臁Ｔu審專家的專業(yè)程度直接關系到政府采購的最終結果。但在實際采購中，專家?guī)鞂I(yè)分類標準粗泛、專業(yè)不對口問題突出。目前專家?guī)熘械恼少弻＜曳诸惖募毣潭扰c政府采購項目分類相去甚遠，不少專家雖是行業(yè)專家卻非項目專家，評審專家專業(yè)口徑過粗是導致專家不專的主要原因。
二是加強評審專家的資格管理。嚴格評審專家的準入門檻，嚴把資格準入關，實現(xiàn)評審專家的高起點，將那些真正有品德、有學歷、有知識、有能力、有經驗的人才吸收到專家隊伍中，為保證評審工作的公平、公正、高效打下良好基礎。
三是加強對評審專家的培訓，不定期舉行能力考試，提高其業(yè)務能力和職業(yè)素養(yǎng)。建議每年組織評審專家培訓不少于兩次，培訓次數及考試成績寫入評審專家的檔案。對考試不合格的，暫停3個月至1年的評標資格。
四是實現(xiàn)評審專家?guī)熨Y源共享。目前采購活動中，各地各部委都有自己的專家?guī)熨Y源，評審專家的“出鏡率”較高，評標“常委”現(xiàn)象較為突出。建議充分利用好現(xiàn)有專家?guī)熨Y源，打破部門或地區(qū)封閉，實現(xiàn)評審專家資源共享。
五是建立評審專家考核、信用檔案、加強法律制裁。制定嚴格的考核細則，形成能者上、庸者下的公平競爭機制，定期將專業(yè)水平低、責任心不強的個別專家清退出列；建立評審專家信用檔案和“準入清退”制度，專家在評審活動中的異常情況要及時反饋到專家?guī)?；對在評標過程中不法評審專家，追究其法律責任。對那些業(yè)務不精、責任心不強、職業(yè)道德低下的專家，一經發(fā)現(xiàn)，要網上曝光，并立即清除出專家?guī)欤患訌娚鐣癖姾托侣劽襟w的監(jiān)督，讓那些不合格、不守法的評審專家無處可遁。
來源：政府采購信息報 作者：馬正紅
